活动目标 针对本班部分同学面对初三的紧张学习，感觉压力很大，出现不自信的现象，举行了这次主题班会。希望通过过本次主题班会，使同学们对自信、自强有一个全新的认识，同时借以激励同学们，面对困难时，要以坚忍不拔的意志不断战胜困难，坚强地生活。
活动准备 全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，两位同学准备好小品。
活动过程 1、班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，两年来同学之间的感情已经是很深厚的了。为了我们在以后的日子里更好的学习，深刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2、男女主持人发言，宣布主题班会开始。
3、朗诵一段关于自信的诗歌。
4、问“同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”。
一、自信的重要性：激发潜能的最佳法宝、能孕育信心、丧失信心，走向失败之路。这个环节主要以“专家引领、名人效应”的方式进行，搜集大量珍贵的例子说明道理。为了避免学生厌烦空洞说教，我特意选择了他们感兴趣的例子，例如拿破仑在敌众我寡面前如何击退敌人的历史故事。最后通过例子再次强调，自信，是现代人才的标准。
二、互动环节：重新认识自己，找回自信——填写激励卡片。
怎样才能树立自信心呢？要从小事做起，要从自身做起。这个环节是互动环节，需要全体学生参与，老师从旁指导。
自我激励卡(做个有目标有行动的人)
姓名 爱好
期考目标 追赶对手
奋斗目标 心中偶像 座右铭 我的优点
要克服的陋习
班任寄语
能做太阳就不做月亮，能做月亮就不做星星！尽吾志也而不能至者，可以无悔矣！
（这个环节老师必须跟学生一起完成，对于一些迟迟没找到自信的学
生，老师应该从旁指导和鼓励，而且可以根据时间让一些学生分享他们的激励卡，既锻炼到他们的自信心，同时也加深了同学之间的了解。）
三、实践、落实、提升。
身边很多小事都可以成为我们树立自信心的方法，在最后一个环节我选择采取当场实践，把简单的事情落实，学生再自我提升。如：练习正视别人；把走路的速度提高25％；练习当众发言；咧嘴大笑……这些简单而有效的方法。尤其是练习当众发言，我在学生没有任何准备的情况下让他们当场演讲。有的学生非常积极活跃自荐，有的学生是在其他同学的鼓励下站出来演讲。而且演讲结束后还让学生点评。这是一个很有意义的尝试，通过一个人锻炼了全班同学。
最后是情感价值的一个提升。通过“跳蚤为何跳不出来”这个例子让学生悟出一个道理——求上则可能居其中，求中则可能居其下。要对自己有信心，要相信自己，相信自己在两年后的高考和以后的人生都是佼佼者，然后制定科学合理的目标。